La
metodologia es basa en l’aprenentatge constructivista, el qual promou la construcció de coneixement mitjançant les experiències dels
estudiants, realitzant tasques que són d’utilitat en el món real. També mostra un enfocament connectivista,
per al qual construir connexions és la base de l'aprenentatge (adquirir
habilitats per a buscar, avaluar i processar informació). Així doncs, la
metodologia de treball té com a objectiu potenciar l’autoaprenentatge, ja que es tracta d’una proposta flexible i
adaptada als diferents nivells, coneixements previs, interessos..., així com l’aprenentatge col·laboratiu. Mitjançant la plataforma es fomentarà la interacció i connexió entre els
alumnes i entre els alumnes i el docent.
Cada curs correspondrà a un nivell de català. A cada nivell es treballaran unitats didàctiques que faran referència a diferents temes d’interès, per tal de treballar totes les àrees i continguts. Les activitats seran variades (vídeos i àudios explicatius, vídeos temàtics al voltant del qual es faran activitats de pronúncia, de resoldre qüestions, de comprensió lectora, de redacció, debats virtuals síncrons per practicar la conversa...) i aquests es desenvoluparan principalment en la plataforma Moodle en tots els espais comentats anteriorment. D'altra banda, al ser metodologia b-learning, hi haurà unes sessions presencials de 4 hores mensuals concentrades en un sol dia, de forma programada a inici del curs, que servirà per reforçar i corregir els aspectes orals de la llengua mitjançant l’organització de grups de conversa, posada en comú de dubtes, exposició oral d’algun tema, etc... i a la vegada (de tant en tant) per realitzar alguna prova d’avaluació de l’aprenentatge oral.
A part de les activitats proposades que seran obligatòries i avaluables pel docent, l’alumnat disposa, dins de l'espai de “Comunitat virtual”, de materials i recursos didàctics per al seu aprenentatge autònom o ampliació de continguts del català, (la qual cosa respecta els seus ritmes d’aprenentatge i els seus interessos).
Cada curs correspondrà a un nivell de català. A cada nivell es treballaran unitats didàctiques que faran referència a diferents temes d’interès, per tal de treballar totes les àrees i continguts. Les activitats seran variades (vídeos i àudios explicatius, vídeos temàtics al voltant del qual es faran activitats de pronúncia, de resoldre qüestions, de comprensió lectora, de redacció, debats virtuals síncrons per practicar la conversa...) i aquests es desenvoluparan principalment en la plataforma Moodle en tots els espais comentats anteriorment. D'altra banda, al ser metodologia b-learning, hi haurà unes sessions presencials de 4 hores mensuals concentrades en un sol dia, de forma programada a inici del curs, que servirà per reforçar i corregir els aspectes orals de la llengua mitjançant l’organització de grups de conversa, posada en comú de dubtes, exposició oral d’algun tema, etc... i a la vegada (de tant en tant) per realitzar alguna prova d’avaluació de l’aprenentatge oral.
A part de les activitats proposades que seran obligatòries i avaluables pel docent, l’alumnat disposa, dins de l'espai de “Comunitat virtual”, de materials i recursos didàctics per al seu aprenentatge autònom o ampliació de continguts del català, (la qual cosa respecta els seus ritmes d’aprenentatge i els seus interessos).